DEFINICION DE INTRODUCCION

¿QUE ES INTRODUCCIÓN?

En un ensayo, articulo o libro, una introducción es una sección inicial que establece el propósito y los objetivos de todo el contenido posterior de escrito.

En general va seguido del cuerpo o desarrollo del tema, y de las conclusiones.

En la introducción normalmente se describe el al canse del documento, y se da una breve expoliación o resumen de este. También puede explicar algunos antecedentes que son importantes para el posterior desarrollo del tema central.

Un lector al leer una introducción debería poder hacerse una idea sobre el contenido del. texto, antes de comenzar su lectura propiamente dicha.

LA SUPERESTRUCTURA

SUPERESTRUCTURA TEXTUAL

Es la estructura formal que representa las partes en que se organiza el contenido de un texto. Es, pues, el esqueleto reconocible que caracteriza un género discursivo, por su forma habitual y por ello convencional de estructurar la información: organiza las secuencias de frases y les asigna una función específica en la comunicación.También la superestructura es la estructura global que caracteriza el tipo de texto, es independiente del contenido y se refiere más generalmente a la forma del texto.Las superestructuras no solo permiten reconocer la estructura más especial y global, sino que a la vez determinan el orden global de las partes del texto, por lo que la propia superestructura debe componerse de determinadas unidades de una categoría específica que están vinculadas con esas partes del texto previamente ordenadas. Una superestructura se plasma en la estructura del texto, es decir, que la superestructura es una especie de esquema al que el texto se adapta.La superestructura por tanto, solo organiza el texto por medio de su macroestructura.En la superestructura, las frases de un texto se organizan en un esquema constituido por categorías funcionales, unas opcionales y otras obligatorias.

CUADRO COMPARATIVO

GATTACA

De la ficción a la realidad: Gattaca modelo para lograr el éxito.

El hombre se ha medido ante la sociedad según el éxito que alcanzado en su vida. Pero que es el Éxito?; a caso es tener un pent-house en un sector de estrato 5 o un automóvil ultimo modelo, o ser el ingeniero topográfico mas reconocido del país.
El éxito va mas allá de las cosas materiales y los logros alcanzados, es cumplir con la ilusión que nace del corazón, como lo hace Vicent en la película Gattaca. La sociedad siempre da motivaciones extrínsecas, nos da una línea de cómo debemos ser para hacer acepta por ella, una línea que cambia a medida que el ser humano avanza en tecnología y ciencia.
Siempre hemos querido ser perfectos, estar en paz, vivir en un ambiente sano y lo mas importarte prolongar nuestra existencia. Pero cual será el límite, hasta donde llegaremos para cumplir esto.
Gattaca nos muestra este futuro tan deseado, complejo y exclusivo. El ser humano para obtener esto debe convertirse en un espécimen perfecto, incapaz de sentir y de expresar. Vicent un ser de Dios concebido biológicamente, es excluido de la alta sociedad por su código genético pero con ayuda de Gerome un espécimen perfecto, nos muestra que el éxito se alcanza cuando las motivaciones nacen del alma.

APLICACION DE LA MICROESTRUCTURA

PERSONALISMO PARTIDISTA

La ausencia de debate ha hecho que estas elecciones presidenciales sean personalismos, no de ideas. Los candidatos no representan un partido o postura, sino a ellos mismos. Los colores y símbolos de sus campañas son usados para diferenciarse de los otros y no para diferenciar una corriente social. La falta de partidos ha hecho que no se conozcan las posiciones frente a los temas importantes del país en las campañas. Se intuye en un candidato de mano fuerte; otro representa la institucionalidad; otra es conciliadora; otro encarna la lucha contra la corrupción, y otro, al clientelismo. A unos los denominan elitistas; a otros, intelectuales.
¿Sera que no puede haber intelectuales elitistas? ¿O una mano fuerte conciliadora?
El punto es que los candidatos no representan a sus partidos políticos, sino al contrario. Los partidos se volvieron una masa maleable y ajustable a la personalidad del aspirante. Y no pocas veces, se inventa el partido para el candidato. Un signo de democracia endeble y precoz. Siete candidatos con siete partidos políticos deferentes. Probablemente se reducirán a unos cinco mediante una o dos alianzas entre los menos fuertes, lo mejorara la evolución fraccionada en primera vuelta y no nos dará una segunda ronda indiscutiblemente.
En esta campaña, Santos tiene las de ganar; Noemí se encuentra en una buena posición para dar pelea digna y Mockus se abre espacio ascendiendo sorpresivamente. Por eso se producirán alianzas inesperadas para sumar debilidades y/o fuerzas. Una ecuación nada positiva para lo importante en estas elecciones: el país.

REITERACIÒN:
Partido 6, Candidatos 5, Representan 4, Campañas 3, País 2, Elitistas 2, Intelectuales 2, Políticos 2, Personalizados 2, Elecciones 2.


SINOMIA:
Debate: disputar, polemizar, contender, discutir, litigiar, tratar, deliberar, controvertir, rivalizar, porfiar.

Elecciones: alternativa, dilema, opción, preferencia, problema, selección, votación, plebiscito, sufragio, referéndum.

Presidencial: director, gobernante, mandatario, jefe, guía, autoridad, dirigente, administrador.

Candidatos: aspirante, solicitante, pretendiente, postulante.

Partido: secta, asociación, camarilla, bandería, bando, clan, circulo.

Campañas: empresa, plan, tarea, operación, quehacer, misión, cometido, empeño, expedición, maniobra.

País: patria estado, nación, reino, comarca, lugar, territorio, paraje, región, república.

Intelectuales: erudito, docto, culto, estudioso, sabio, pensador.

Políticos: gubernativo, gubernamental, estatal, ministerial, publico, administrativo, estadista.

Intuye: adivinar, columbrar, captar, sospechar, presentir, barruntar, entrever, vislumbrar.

Corrupción: descomposición, putrefacción, putrefacción, podredumbre, peste, perversión, vicio, deshonestidad.

Democracia: liberalismo, libertad, pluralismo, tolerancia.

Endeble: débil, flaco, enteco, frágil, quebradizo, flojo.

Precoz: prematuro, anticipado, anterior, adelantado, verde, tierno, aventajado, prometedor, prodigio.

Votación: elección, sufragio, plebiscito, comicios, referéndum.

Fraccionada: partir, dividir, fragmentar, seccionar, descomponer, romper.

GENERALIZACION:
Colores, Símbolos, Diferenciarse, Representar, Candidato, Alianzas.

CADENAS REFERENCIALES:
ANAFIRICAS: se ha presentado que han sido muchos partidos con diferentes ideologías.

CATAFORICAS: alianzas nuevas como por ejemplo entre Mockus del partido verde y fajardo de compromiso ciudadano.

DEFINICION
LA MICROESTRUCTURA
La microestrutura son los elementos locales y superficiales que hacen que un texto sea coherente o cohesivo.
Otras definiciones de micro estructura apuntan hacia la estructura que forma parte de las oraciones y párrafos que integran un texto que a través de mecanismos de cohesión (sustitución, elipses, deixis textual, proformas léxicas y gramaticales) establecen las relaciones intertextuales y se convierte en una especie de guía para que el lector pueda definir los significados presentes en un texto. Además de ayudar a mantener la progresión tematice de este, mediantes mecanismos que son capases de conformar el tópico del discurso.

En la microestructura se usan 4 pasos:
REITERACION: Consiste en observar cuantas veces se repiten algunas palabras en el texto.

SINONIMIA: Se refiere a encontrar en el texto palabras principales y buscarle los sinónimos ofrecidos en la lectura.

CADENAS REFERENCIALES: Pueden ser de dos clases;
ANAFÒRICAS: Es un mecanismo mediante el cual un elemento del testo remite a otro que ha aparecido anteriormente.

CATAFORICAS: Es un mecanismo mediante el cual un elemento del testo remite a otro que aparece posteriormente.

DEFINICION DE TEXTO Y DISCURSO

¿QUE ES TEXTO Y DISCURSO?

¿QUE ES UN TEXTO?
Un texto es una composición de signos codificado en un sistema de escritura (como un alfabeto) que forma una unidad de sentido. Su tamaño puede ser variable, desde una obra literaria como "El Quijote" al mensaje de volcado de pila del kernel Linux.
También es texto una composición de caracteres imprimibles (con grafía) generados por un algoritmo de cifrado que, aunque no tienen sentido para cualquier persona, si puede ser descifrado por su destinatario texto claro original.
En otras palabras un texto es un entramado de signos con una intención comunicativa que adquiere sentido en determinado contexto.
De los textos se pueden extraer ideas esenciales, a las que llamaremos "macroproposición".
También es un conjunto de oraciones agrupadas en párrafos que habla de un tema determinado.


¿QUE ES EL DISCURSO?
En el lenguaje cotidiano, un discurso es un mensaje. Se trata del acto verbal y oral de dirigirse a un público, con el objeto de comunicar o exponer algo, pero también de persuadir.
Para la lingüística y las ciencias sociales, el discurso es una forma de lenguaje escrito (texto) o hablando (conversación en su contexto social, político o cultural). La antropología y la etnografía hablan también de un evento de comunicación. La filosofía, por parte, considera al discurso como un sistema social de pensamiento o ideas.
El discurso como estructura verbal es una secuencia coherente de oraciones, que se define por los temas o tópicos que se expresa.

TONY BUZAN

Tony Buzan (1942—) Es un defensor y partidario de las técnicas del Mapeo Mental o Mind Mapping y de la alfabetización mental.
Buzan nació en Londres, es un alumno del Kitsilano Secondary School, y recibió honores dobles en psicología, lengua inglesa, matemáticas y Ciencias Generales por la University of British Columbia en 1964. Probablemente es más conocido por su libro, Usa tu cabeza (Use Your Head), su promoción de los sistemas de la nemotecnia y sus técnicas del Mapeo Mental. Lanzó su propio programa de mapeo mental conocido por iMindMap en diciembre del 2006. Su marca registrada de ‘Mind Maps’ (Mapas Mentales) ha sido registrada en muchos países.
Siguiendo sus series de los años 70 para la BBC, muchas de sus ideas están reflejadas en sus cinco libros: Use Your Memory, Master Your Memory, Use Your Head, The Speed Reading Book y The Mind Map Book (El libro del Mapa Mental). Ha sido autor y coautor de más de 100 libros.

CANDIDATOS PRESIDENCIALES COLOMBIANOS 2010

MAPA CONCEPTUAL DE GERMAN VARGAS LLERAS CANDIDATO A LA PRESIDENCIA DE COLOMBIA 2010

LEONARDO DI SER PIERO DA VINCI

Leonardo da VinciLeonardo da Vinci, Autorretrato hecho entre 1512 y 1515.[1] [Nota 1]
Nombre real Leonardo di ser Piero da Vinci
Nacimiento 15 de abril de 1452Anchiano, Toscana, Italia
Fallecimiento 2 de mayo de 1519 (67)Castillo de Clos-Lucé, Turena, Francia
Nacionalida Italiana
Movimiento Renacimiento
Obras destacadas La GiocondaLa Última CenaEl Hombre de Vitruvio
Patrones Lorenzo de MédiciLudovico SforzaFrancisco I de Francia

Leonardo da Vinci (Leonardo di ser Piero da Vinci: fue un pintor florentino y polímata (a la vez artista, científico, ingeniero, inventor, anatomista, escultor, arquitecto, urbanista, botánico, músico, poeta, filósofo y escritor) nacido en Vinci el 15 de abril de 1452 y fallecido en Amboise el 2 de mayo de 1519, a los 67 años de edad, acompañado de su fiel Francesco Melzi, a quien legó sus proyectos, diseños y pinturas. Tras pasar su infancia en su ciudad natal, Leonardo estudió con el célebre pintor florentino Andrea de Verrocchio. Sus primeros trabajos de importancia fueron creados en Milán al servicio del duque Ludovico Sforza. Trabajó a continuación en Roma, Boloña y Venecia, y pasó los últimos años de su vida en Francia, por invitación del rey Francisco I.
Frecuentemente descrito como un arquetipo y símbolo del hombre del Renacimiento, genio universal, además de filósofo humanista cuya curiosidad infinita sólo puede ser equiparable a su capacidad inventiva, Leonardo da Vinci es considerado como uno de los más grandes pintores de todos los tiempos y, probablemente, la persona con el mayor número de talentos en múltiples disciplinas que jamás haya vivido.
Su asociación histórica más famosa es la pintura, siendo dos de sus obras más célebres, La Gioconda y La Última Cena, copiadas y parodiadas en varias ocasiones, al igual que su dibujo del Hombre de Vitruvio, que llegaría a ser retomado en numerosos trabajos derivados. No obstante, sólo se conocen una quincena de sus obras, debido principalmente a sus constantes (y a veces desastrosos) experimentos con nuevas técnicas y a su inconstancia crónica. Este reducido número de creaciones, junto con sus cuadernos que contienen dibujos, diagramas científicos y reflexiones sobre la naturaleza de la pintura, constituyen un legado para las sucesivas generaciones de artistas, llegando a ser igualado únicamente por Miguel Ángel.
Como ingeniero e inventor, Leonardo desarrolló ideas muy adelantadas a su tiempo, tales como el helicóptero, el carro de combate, el submarino y el automóvil. Muy pocos de sus proyectos llegaron a construirse (entre ellos la máquina para medir el límite elástico de un cable), puesto que la mayoría no eran realizables aún en esa época. Como científico, Leonardo da Vinci hizo progresar mucho el conocimiento en las áreas de anatomía, la ingeniería civil, la óptica y la hidrodinámica.

COMPARACION MAPA MENTAL - MAPA CONCEPTUAL

Diferencias respecto al Mapa mental

"Un mapa mental consta de una palabra central o concepto, en torno a la palabra central se dibujan de 5 a 10 ideas principales que se refieren a aquella palabra. Entonces a partir de cada una de las palabras derivadas, se dibujan a su vez de 5 a 10 ideas principales que se refieren a cada una de esas palabras." Para muchas personas las dos técnicas pueden parecer similares, pero gran parte de su diferencia estriba en la capacidad visual del mapa mental y las conexiones que realiza. El mapa mental busca y exige imágenes para su construcción. Las imágenes y dibujos tienen varias funciones, algunas nemotécnicas, otra para reducir las palabras manteniendo un concepto o idea compleja y también para buscar nuevas conexiones. Se sabe que las imágenes conectan rápidamente con otras ideas afines, por lo que parte de la potencia del mapa mental está en su capacidad visual de generar nuevas conexiones y retener las ideas con el hemisferio visual del cerebro.

Diferencias respecto al Mapa conceptual

El mapa mental es un diagrama que se construye de manera personal o grupal, sistematizada utilizando palabras clave, colores, lógica, ritmo visual, números e imágenes.El mapa mental reúne solo los puntos importantes de un tema e indica de forma sencilla la manera en que estos se relacionan entre sí. El mapa conceptual se centra en conceptos, se estructura de manera jerárquica, iniciando con el-los conceptos gruesos a los particulares, con conectores específicos (proposiciones). Un mapa mental no tiene una estructura o un orden preestablecido, puede constar de una palabra o imagen central o concepto, en torno a la palabra central se dibujan de 5 a 10 ideas principales que se refieren a aquella palabra. Entonces a partir de cada una de las palabras derivadas, se dibujan a su vez de 5 a 10 ideas principales que se refieren a cada una de esas palabras. Para muchas personas las dos técnicas pueden parecer similares, pero gran parte de su diferencia estriba en la capacidad visual del mapa mental y las conexiones que realiza. El mapa mental busca y exige imágenes para su construcción. Las imágenes y dibujos tienen varias funciones, algunas nemotécnicas, otra para reducir las palabras manteniendo un concepto o idea compleja y también para buscar nuevas conexiones. Se sabe que las imágenes conectan rápidamente con otras ideas afines, por lo que parte de la potencia del mapa mental está en su capacidad visual de generar nuevas conexiones y retener las ideas con el hemisferio visual del cerebro. También podemos agregar en pocas palabras que, un mapa mental es una forma de equilibrar las ideas con dibujos, números,...y muchísimas otras cosas.

DEFINICION DE MAPA CONCEPTUAL

MAPA CONCEPTUAL

Mapa conceptual es una estrategia de aprendizaje dentro del constructivismo que produce aprendizajes significativos al relacionar los conceptos. Se caracteriza por su simplificación, jerarquización e impacto visual.

DEFINICION DE MAPA MENTAL

MAPA MENTAL

Un mapa mental (mind map en inglés) es un diagrama usado para representar las palabras, ideas, tareas, u otros conceptos ligados y dispuestos radialmente alrededor de una palabra clave o de una idea central. Se utiliza para la generación, visualización, estructura, y clasificación taxonómica de las ideas, y como ayuda interna para el estudio, organización, solución de problemas, toma de decisiones y escritura.
Es un diagrama de representación semántica de las conexiones entre las porciones de información. Presentando estas conexiones de una manera gráfica radial, no lineal, estimula un acercamiento reflexivo para cualquier tarea de organización de datos, eliminando el estímulo inicial de establecer un marco conceptual intrínseco apropiado o relevante al trabajo específico. Un mapa mental es similar a una red semántica o modelo cognoscitivo pero sin restricciones formales en las clases de enlaces usados. Los elementos se arreglan intuitivamente según la importancia de los conceptos y se organizan en las agrupaciones, las ramas, o las áreas.


La formulación gráfica puede ayudar a la memoria.

LOS SEIS NIVELES DE LECTURA

LO QUE NOS AYUDA ACOMPRENDER MAS ALLA DE LO ESCRETO SON LOS SEIS NIVELES DE LETURA DE MIGUEL DE ZUBIRIA SAMPER

Importancia:

Siempre hemos leído de forma corrida, es decir, sin dedicar el tiempo necesario para ir más allá de lo que está escrito, hemos creído que esto es suficiente para comprender el texto, sin tener una idea clara de lo que es leer y el significado de esto.

Las Seis Lecturas es una propuesta pedagógica por Miguel de Zubiría, que busca desarrollar en los estudiantes habilidades codificadoras y decodificadoras de textos, desde los más elementales a los más complejos.

”Técnicamente hablando -dice Miguel de Zubirìa- leer corresponde a una serie de procesamientos secuenciales; no únicamente a identificar letras y sílabas que arman las palabras y que es lo único que puede enseñarse durante primero de primaria.

Decodificaciones:

La interpretación o decodificación elemental se desarrolla en tres niveles decodificadores:

La decodificación primaria: asume por tarea el convertir cada término leído o escuchado a su respectivo concepto.

La decodificación secundaria: convierte las oraciones en proposiciones o pensamientos.

La decodificación terciaria extrae la estructura semántica del texto. Es decir explicita la organización y los enlaces entre las (macro) proposiciones.

La lectura precategorial se adelanta según cinco pasos:

LECTURA(S)
ANÁLISIS ELEMENTAL: descomponer el ensayo en macroproposiciones.
SÍNTESIS ELEMENTAL: postular la tesis.
ANALISIS GUIADO POR LA SINTESIS: Verificar la tesis (compatibilidad).
SINTESIS GUIADA POR EL ANALISIS: Organizar las macroproposiciones en una estructura.

LA LECTURA METATEXTUAL

Tiene por finalidad contrastar la obra leída con el autor, con la sociedad en la cual vive y/o con el resto de los escritos. Establece una meta (más allá) semántica:

De las circunstancias socio-culturales del individuo.
Crítica y/o estilística.

MIGUEL DE ZUBIRIA SAMPER

Fundador y director científico de la Fundación Internacional de Pedagogía Conceptual Alberto Merani, junto con José Brito (Quito), creador del enfoque pedagógico Pedagogía Conceptual, Presidente de la Academia Colombiana de Pedagogía y Educación, Presidente de la Liga colombiana por la vida contra el suicidio. Nacido en Bogotá el día 9 de febrero de 1951. Psicólogo, compositor, antropólogo, biólogo y matemático puro. Conocido por obras como:

la soledad y el suicidio en niños y jóvenes? (2007)
Sicología de la felicidad (2007)
Sicología del talento y la Creatividad (2007)
El mito de la inteligencia (2006)
Mentefactos I (1998)
Teoría de las seis lecturas Vol .I (1996)
Teoría de las seis lecturas Vol .II (1996)
¿Qué es el Amor? (1999)
Serie Psicología y Pedagogía Afectiva
El mito de la inteligencia y los peligros del cociente intelectual CI (2004)
La afectividad humana (2007)
Psicología de la felicidad (2007)
Serie Psicología y Pedagogía Conceptual
Psicología del talento y la creatividad (2006)
Co-autoría Pedagogía Conceptual, desarrollos filosóficos, pedagógicos y psicológicos (2002)
Enfoques Pedagógicos y Didácticas Contemporáneas (2004)

Se ha destacado por sus aportes a la pedagogía contemporánea como gestor del enfoque Pedagogía Conceptual, que postula dos propósitos formativos de la escuela: formar el talento de todos y cada uno de sus estudiantes y formar las competencias afectivas. Propósitos que se logran a través de la enseñanza de instrumentos de conocimiento (nociones, proposiciones o pensamientos, conceptos) y operaciones mentales propios de cada etapa del desarrollo del estudiante.

DEFINICION DE CURVAS DE NIVEL

CURVAS DE NIVEL:

Se denominan curvas de nivel a las líneas que marcadas sobre el terreno desarrollan una trayectoria que es horizontal. Por lo tanto podemos definir que una línea de nivel representa la intersección de una superficie de nivel con el terreno.

En un plano las curvas de nivel se dibujan para representar intervalos de altura que son

equidistantes sobre un plano de referencia. Esta diferencia de altura entre curvas recibe la denominación de equidistancia.

De la definición de las curvas podemos citar las siguientes características:

1. Las curvas de nivel no se cruzan entre si.

2. Deben ser líneas cerradas, aunque esto no suceda dentro de las líneas del dibujo.

3. Cuando se acercan entre si indican un declive mas pronunciado y viceversa.

4. La dirección de máxima pendiente del terreno queda en el ángulo recto con la curva de nivel.